| Autor | Wojciech Ziętara |
| Tytuł | ścieżki rozwoju naukowego, z doświadczeń wieloletniego kształcenia młodej kadry naukowej |
| Title | Paths of scientific development, from the long-term experience in young scientific staff education |
| Słowa kluczowe | systemy kształcenia wyższego, uniwersytety, kształcenie doktorów |
| Key words | higher education systems, universities, education at doctors level |
| Abstrakt | Omówiono rolę wiedzy i systemy kształcenia w uczelniach wyższych typu uniwersyteckiego na poziomie doktora, a także systemy kształcenia doktorów: przez asystentur ę i studia doktorskie. Wskazano na większą skuteczność kształcenia doktorów w systemie studiów doktorskich w stosunku do tradycyjnych form kształcenia. Najważniejszymi czynnikami decydującymi o efektywności kształcenia doktorów są odpowiedni dobór kandydatów i sposób realizacji studiów doktorskich. Kluczową rolę odgrywa poprawne sformułowanie problemu badawczego, określenie celów, hipotez i metod badawczych. |
| Abstract | The paper presents the importance of knowledge and describes education systems at the Ph.D. level in universities. Two systems of doctors education were described: doctor studies and assistantship. Doctor studies seems to be more effective than the traditional forms of doctor’s education. The main factors determining an efficient education process are: proper choice of candidates and the way of doctor studies accomplishment. The key role here plays: correct definition of the research problem, research goals, hypothesis and research methods. |
| Cytowanie | Ziętara W. (2009) ścieżki rozwoju naukowego, z doświadczeń wieloletniego kształcenia młodej kadry naukowej .Roczniki Nauk Rolniczych, Seria G, t. 96, z. 2: 32-37 |
| HTML | wersja html |
| Pełny tekst | RNR_2009_n2_s32.pdf |
